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Capa > Edições Anteriores > v. 10 (2019)

Sumário

Editorial

Editorial Linguarum Arena

PDF 5-6

Artigos

Análise de “Ideias para ensinar português para alunos surdos” Cristiane Seimetz-Rodrigues, Ana Cláudia de Souza

PDF 9-22

Ensino Língua Portuguesa para surdos no Estado Novo: por uma história das Ideias Linguísticas Angela Corrêa Ferreira Baalbaki

PDF 23-38

Repertórios léxicos hispano-lusos en los manuales de conversación Nerea Fernández de Gobeo Díaz de Durana

PDF 39-56

Para uma história da didática do ensino de línguas pela perspectiva de Historiografia Linguística Ronaldo de Oliveira Batista, Neusa Barbosa Bastos

PDF 57-72

Recensões/notas sobre livros

Claude GERMAIN. The Neurolinguistic Approach (NLA) for Learning and Teaching Foreign Languages: Theory and Practice. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing, 2018. xi + 231pp. Ângela Filipe Lopes

PDF 73-82

Caio César Christiano. A Prática do Ensino do Português como Língua Estrangeira. Macau: Centro Pedagógico e Científico da Língua Portuguesa/ Instituto Politécnico de Macau, 2017. 294 pp. ISBN: 978-99965-2-166-9. Daniel Ferreira

PDF 82-85

Volume completo

Volume completo Linguarum Arena

PDF 1-106